Pembelajaran Tahsin Qur’an Pada Madrasah Ibtidaiyah: Analisis Pembiasaan Sebelum Memulai Pembelajaran
Keywords:
Tahsin Qur’an, Tajwid, Student Responses, Madrasah Ibtidaiyah.
Abstract
This study aims to explore the implementation of the routine tahsin Qur’an program before learning in MIS Kuba and the students' responses to the habituation process. The habituation activities include reading repetition, tajwid improvement, and enhancing students' spiritual character, such as discipline and love for the Qur’an. The results show that the habituation before tahsin Qur’an learning has a significant positive impact, with most students showing improvement in reading the Qur’an with correct tajwid. Students' responses were very positive, with many feeling helped and more confident in reading the Qur’an. However, some students still struggled with pronouncing certain letters. This study contributes to the development of tahsin Qur’an learning methods, especially in emphasizing the importance of habituation before starting more in-depth tahsin learning.
References
Assingkily, Muhammad Shaleh. “Peran Program Tahfiz Dan Tahsin Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (2019): 186–215. https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.4157.
Aziz, Mursal. Materi Pembelajaran Aksara Arab Melayu & Tahfizhul Qur’an Juz 30. Malang: Ahlimedia Press, 2022.
———. Pendidikan Agama Islam: Memaknai Pesan-Pesan Alquran. Purwodadi: Sarnu Untung, 2020.
Aziz, Mursal & Zulkipli Nasution. Metode Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an: Memaksimalkan Pendidikan Islam Melalui Al-Qur’an. Medan: Pusdikra MJ, 2020.
Aziz, Mursal et.al. Ekstrakurikuler PAI (Pendidikan Agama Islam):Dari Membaca Alquran Sampai Menulis Kaligrafi. Media Madani. Serang: Media Madani, 2020.
Belinda, Ulfi Wisa. “Penerapan Metode Tahsin Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Hikamia: Jurnal Pemikiran Tasawuf Dan Peradaban Islam 3, no. 1 (2023): 37-49. https://doi.org/https://doi.org/10.58572/hkm.v3i1.22.
Bruner, Jerome. “Vygotsky’s Zone of Proximal Development: The Hidden Agenda.” New Directions for Child Development, 1984.
Desriani, Desy, and Indah Muliati. “Pelaksanaan Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Bintang Sekolah Al-Qur’an Siteba Padang.” ISLAMIKA. STIT Palapa Nusantara Lombok NTB, 2023. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2347.
Jamilah, J. Pengaruh Tahsin Al-Tilawah Terhadap Efektivitas Pembelajaran Tahfizh Al-Quran Di Madrasah Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara Medan. repository.uinsu.ac.id, 2018.
Mujahiddin, Anas. “Konsep Tartil Dan Pengaruh Penerapannya Dalam Membaca Al-Q Ur ’ an.” Ulumul Qur’an: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 3, no. September (2023): 201–16.
Mursal Aziz & Zulkipli Nasutio. Al-Qur’an: Sumber Wawasan Pendidikan Dan Sains Teknologi. Medan: Widya Puspita, 2019.
Mursal Aziz et.al. Kepemimpinan Pendidikan: Perspektif Pendidikan Islam Dan Al-Qur’an. Purbalingga: Pusat Kata Media, 2024.
Nisa, Sarah Fadliyatun. “Pengaruh Pembelajaran Tahsin Terhadap Hafalan Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Daar El-Huda Curug Tangerang.” JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam 1, no. 2 (2021): 304–17. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i2.118.
Nurkarima, Rima. “Analisis Pengelolaan Pembelajaran Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi Kelas VIII Di SMPIT Qordova Rancaekek.” Fakultas Tarbiyah Universitas islam Bandung (UNISBA), 2015.
R Nurkarima. “Landasan Teoritis Tentang Pengelolaan Pembelajaran Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi.” Universitas Islam Bandung, 2015.
Rahmawan, Muhammad Arif, Mushlihin, Khairil Ikhsan Siregar, and Firdaus Wajdi. “Implementasi Metode Tahsin Al Husna Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDIT Al Kahfi.” Jurnal Online Studi Al-Qur An. Universitas Negeri Jakarta, 2021. https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.06.
Rizalludin, Azis. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahsin Dan Tahfiz Al-Qur’an.” Khazanah Pendidikan Islam 1, no. 1 (2019): 22–37. https://doi.org/10.15575/kp.v1i1.7138.
Shohib, Muhammad, and Imam Nur Aziz. “Pendampingan Guru Taman Pendidikan Al-Qur ’ an Dalam Peningkatan Pemahaman Bacaan Melalui Program Tahsin Dan Tadabbur Di Desa Mojopuro Gresik.” Community 4, no. 1 (2024): 282–99.
Skinner, B F. “The Experimental Analysis of Operant Behavior: A History.” In Psychology: Theoretical-Historical Perspectives, edited by In R. W. Rieber K. Salzinger. American Psychological Association, 1998.
Veni Veronica Siregar et al. “Implementasi Kegiatan Shalat Dhuha Dan Tahsin Al-Qur’an Dalam Membentuk Karater Siswa.” MIMBAR PGSD Undiksha 10, no. 1 (2022): 39–45. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.39501.
Zami, Mutaqin Alzam. “Kajian Terhadap Ragam Metode Membaca Al-Quran Dan Menghafal Al-Quran.” Jurnal Pendidikan Guru 1, no. 1 (2020).
Aziz, Mursal. Materi Pembelajaran Aksara Arab Melayu & Tahfizhul Qur’an Juz 30. Malang: Ahlimedia Press, 2022.
———. Pendidikan Agama Islam: Memaknai Pesan-Pesan Alquran. Purwodadi: Sarnu Untung, 2020.
Aziz, Mursal & Zulkipli Nasution. Metode Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an: Memaksimalkan Pendidikan Islam Melalui Al-Qur’an. Medan: Pusdikra MJ, 2020.
Aziz, Mursal et.al. Ekstrakurikuler PAI (Pendidikan Agama Islam):Dari Membaca Alquran Sampai Menulis Kaligrafi. Media Madani. Serang: Media Madani, 2020.
Belinda, Ulfi Wisa. “Penerapan Metode Tahsin Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Hikamia: Jurnal Pemikiran Tasawuf Dan Peradaban Islam 3, no. 1 (2023): 37-49. https://doi.org/https://doi.org/10.58572/hkm.v3i1.22.
Bruner, Jerome. “Vygotsky’s Zone of Proximal Development: The Hidden Agenda.” New Directions for Child Development, 1984.
Desriani, Desy, and Indah Muliati. “Pelaksanaan Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Bintang Sekolah Al-Qur’an Siteba Padang.” ISLAMIKA. STIT Palapa Nusantara Lombok NTB, 2023. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2347.
Jamilah, J. Pengaruh Tahsin Al-Tilawah Terhadap Efektivitas Pembelajaran Tahfizh Al-Quran Di Madrasah Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara Medan. repository.uinsu.ac.id, 2018.
Mujahiddin, Anas. “Konsep Tartil Dan Pengaruh Penerapannya Dalam Membaca Al-Q Ur ’ an.” Ulumul Qur’an: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 3, no. September (2023): 201–16.
Mursal Aziz & Zulkipli Nasutio. Al-Qur’an: Sumber Wawasan Pendidikan Dan Sains Teknologi. Medan: Widya Puspita, 2019.
Mursal Aziz et.al. Kepemimpinan Pendidikan: Perspektif Pendidikan Islam Dan Al-Qur’an. Purbalingga: Pusat Kata Media, 2024.
Nisa, Sarah Fadliyatun. “Pengaruh Pembelajaran Tahsin Terhadap Hafalan Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Daar El-Huda Curug Tangerang.” JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam 1, no. 2 (2021): 304–17. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i2.118.
Nurkarima, Rima. “Analisis Pengelolaan Pembelajaran Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi Kelas VIII Di SMPIT Qordova Rancaekek.” Fakultas Tarbiyah Universitas islam Bandung (UNISBA), 2015.
R Nurkarima. “Landasan Teoritis Tentang Pengelolaan Pembelajaran Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi.” Universitas Islam Bandung, 2015.
Rahmawan, Muhammad Arif, Mushlihin, Khairil Ikhsan Siregar, and Firdaus Wajdi. “Implementasi Metode Tahsin Al Husna Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDIT Al Kahfi.” Jurnal Online Studi Al-Qur An. Universitas Negeri Jakarta, 2021. https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.06.
Rizalludin, Azis. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahsin Dan Tahfiz Al-Qur’an.” Khazanah Pendidikan Islam 1, no. 1 (2019): 22–37. https://doi.org/10.15575/kp.v1i1.7138.
Shohib, Muhammad, and Imam Nur Aziz. “Pendampingan Guru Taman Pendidikan Al-Qur ’ an Dalam Peningkatan Pemahaman Bacaan Melalui Program Tahsin Dan Tadabbur Di Desa Mojopuro Gresik.” Community 4, no. 1 (2024): 282–99.
Skinner, B F. “The Experimental Analysis of Operant Behavior: A History.” In Psychology: Theoretical-Historical Perspectives, edited by In R. W. Rieber K. Salzinger. American Psychological Association, 1998.
Veni Veronica Siregar et al. “Implementasi Kegiatan Shalat Dhuha Dan Tahsin Al-Qur’an Dalam Membentuk Karater Siswa.” MIMBAR PGSD Undiksha 10, no. 1 (2022): 39–45. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.39501.
Zami, Mutaqin Alzam. “Kajian Terhadap Ragam Metode Membaca Al-Quran Dan Menghafal Al-Quran.” Jurnal Pendidikan Guru 1, no. 1 (2020).
Published
2025-06-18
Section
Articles
