Vol 5 No 3 (2024): September (2024) | Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

Tema: Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Kepemimpinan di Madrasah Ibtidaiyah

5 Artikel, 9 Penulis 6 Afiliasi

Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Utara Medan, Indonesia
STAI Serdang Lubuk Pakam, Indonesia
STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara Sumatera Utara, Indonesia
UIN Sumatera Utara Medan, Indonesia
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.61082/bunayya.v5i3

Published: 2024-09-30

Articles

Implementasi Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pedidikana Agama Islam Pada Tingkat Usia Dasar

Nona Kumala Sari, Riva Laila Salsabilla

132-144
- PDF
Pembelajaran Tahsin Qur’an Pada Madrasah Ibtidaiyah: Analisis Pembiasaan Sebelum Memulai Pembelajaran

M. Nuh Dawi

145-156
- PDF
Persepsi Guru Pendidikan Agam Islam Tentang Pembelajaran Berbasis Gender di Madrasah Ibtidaiyah

Yudi Ardiansyah Chandra, Rikhanah Rikhanah, Siska Windari

157-167
- PDF
Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah

Renasa Amalia, Dina Nadira Amalia Siahaan

168-179
- PDF
Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Madarash Ibtidaiyah

Safran Safran

180-192
- PDF